الاختبارات التراكمية بين الواقع والطموح

عدد المساهمات : 10 تاريخ التسجيل : 06/11/2010

تختلف مناهج التعليم في العالم من بلد إلى اخر, و من مدرسة إلى أخرى. و كان لدى خبراء التعليم نظريات متعددة فيما يخص أسلوب التعليم ,و طرق الإمتحانات.

وعلى إختلاف هذه النظريات إلا أن لكل نظرية نواحي سلبية ,و أخرى إيجابية ,و لا يمكن الحكم عليها بشكل مطلق .

بالنسبة لنظام الإمتحانات في مدرستي فهو نظام تراكمي يقوم على امتحان الطالب بطريقة جزئية في المادة , ثم ترك هذا الجزء و الإنتقال إلى جزء اخر, مع تضمين هذا الإمتحان جزءا من القسم الذي سبق الإمتحان فيه.
من وجهة نظري الشخصية اعتبر هذا النظام ملائم لي و لقدراتي العقلية و الاكاديمية, فأجد نفسي بعد كل إمتحان قد استرجعت أهم ما في المواد السابقة دون عناء كبير.

و هناك إيجابية أخرى لهذا النظام و هي عدم إضاعة وقت الطالب في دراسة التفاصيل الغير هامة في المادة و التركيز على لب الموضوع, و أجد أيضا ان هذا النظام يربط الوحدات المختلفة في كل مادة بطريقة مختصرة و مفيدة بحيث لا يشت ذهن الطالب و يتمكن من السيطرة على المادة.

من جهة أخرى قد يكون لهذا النظام القليل من السلبيات, و منها ان هذا النظام قد لا يناسب بعض الطلاب, كما انه يختلف في جوهره عن مبدأ الدراسة في (التوجيهي) الذي من المفترض أن تكون السنوات السابقة سنوات تهيئة و استعداد له. فنظام التوجيهي يقوم على النظرالى المادة ككتلة واحدة و الإمتحان يتوج هذه الكتلة بلا تجزئة للكتاب و لا للإمتحان ,فالطالب مجبر على الإمتحان بهذه المادة كلها مما قد يربك الطالب عندها بعد ان تعود على التجزئة و أخذ المختصر المفيد.

في نهاية الأمر قد يكون نظام الامتحانات التراكمية نظاما كغيره من الأنظمة له ما له و ما عليه ,إلا أنه يخرج التعليم من جزئية التلقين و التركيز على الحفظ دون التركيز على الفهم و تعلم التعاطي مع الأمور.

بالنسبة لي كطالبة أطمح بتطوير هذا النظام كي يناسب نظام التوجيهي حتى لا يصدم الطالب باسلوب اخر في اخر سنة دراسية له.

أحسنتِ عزيزتي مجدولين ،، إلى الأمام

عدد المساهمات : 42 تاريخ التسجيل : 10/03/2012

موضوعك اجمل موضوع بنظري لغاية الان يا مجدولين اتمنى لك مزيدا من التقدم والنجاح

عدد المساهمات : 10 تاريخ التسجيل : 06/11/2010

شكرا جزيلا لكما يا عايدة و حنين على هذا الوصف الجميل

عدد المساهمات : 16 تاريخ التسجيل : 31/03/2012

رائع احسنتي مجدولين

عدد المساهمات : 30 تاريخ التسجيل : 28/04/2012

أحسنت يا عزيزتي مجدولين و أتمنى لكي أن تبقين هكذا دائماُ...3>

عدد المساهمات : 184 تاريخ التسجيل : 06/11/2010

احسنت التعبير جميل و مرتب

عدد المساهمات : 104 تاريخ التسجيل : 28/03/2012

موضوعك مميز

أحسنتم على أدائكم ولكن الأخطاء حاصلة ولا بد من التصحيح فعلى سبيل المثال :

الجزء و الإنتقال إلى جزء اخر, مع تضمين هذا الإمتحان

الجزء والانتقال إلى جزء آخر مع تضمين هذا الامتحان

من الأنظمة له ما له و ما عليه

له ما له وعليه ما عليه

عدد المساهمات : 69 تاريخ التسجيل : 31/03/2012

موضوع جميل عزيزتي مجدولين,,☻

عدد المساهمات : 416 تاريخ التسجيل : 26/04/2012

جميل جميل جميل

» الاختبارات التراكمية بين الواقع والطموح
» الاختبارات التراكمية بين الواقع والطموح
» الاختبارات التراكمية بين الواقع والطموح
» الاختبارات التراكمية بين الواقع و الطموح
» الإختبارات التراكمية بين الواقع والطموح