الاختبرات التراكمية بين الواقع و الطموح

جميـل أن يكون لديك هدف في حياتك , فكل منا لديه هدف معين يريد أن يحقيقه لكنه يجب أن يمر بعدة مراحل قبل الوصول الى هدفه لتحقيقه .... فأنا أريد أن أتكلم اليوم عن نفسي بشأن الامتحنات التراكمية ,,حيث أن هذه الامتحنات قد يكون لديها سلبيات و ايجابيات ,,,
من وجهة نظري فأنا لا يوجد لدي مشكلة لأني في مدرستي القديمة قد عودوني على حفظ الكتاب من بدايته الى نهايته ,,حيث كان يأخذ مني وقت و جهد كبير و لا انسي التركيز المهم الذي يجعلني ان احفظ الكتاب دون أن أنسى شىء في موعد الامتحان ...وأيضاً قد يواجهون الطلاب من الاختبرات التراكمية ايجبيات و سلبيات ....
الايجبيات :
1_ يساعد الطالب على تسهيل الدراسة في مرحلة التوجيهي و خاصة الادبي لانه يريد تركيز و ايضاً طالب قادر على الحفظ دون نسيان
2_ قياس قدرة الطالب من ناحية حفظ و تركيز

أما من ناحية السلبية :
1-قد يعاني الطالب من حالة نفسية قبل الامتحان او خلال فترة الدراسة
2_نسيان جزء من الامتحان
3_ و أحياناً عدم القدرة دراسة الكتاب بأكملة بسبب الوقت
لكنه عند وضع اختبار تراكمي يجب مراعاة ما يلي :
1_مراعاة الحالة النفسية لطالب
2_الوقت و عدد الايام اللازمنة للدراسة
3_تعين النقاط المهمة في الاختبار
4_و عدم تخويف الطالب من الامتحان

و أريد أن انهي تقريري أن الاختبارات التراكمية قد تساعد على تكملة حياتة في التوجيهي و الجامعة و غيره دون تعب او جهد كبير لانه قد يكون سهل بالنسبة لدي الطالب ......

جميـل أن يكون لديك هدف في حياتك , فكل منا لديه هدف معين يريد أن يحقيقه لكنه يجب أن يمر بعدة مراحل قبل الوصول الى هدفه لتحقيقه .... فأنا أريد أن أتكلم اليوم عن نفسي بشأن الامتحنات التراكمية ,,حيث أن هذه الامتحنات قد يكون لديها سلبيات و ايجابيات ,,,
من وجهة نظري فأنا لا يوجد لدي مشكلة لأني في مدرستي القديمة قد عودوني على حفظ الكتاب من بدايته الى نهايته ,,حيث كان يأخذ مني وقت و جهد كبير، و لا انسي التركيز المهم الذي يجعلني ان احفظ الكتاب دون أن أنسى شىء في موعد الامتحان ...وأيضاً قد يواجهون الطلاب من الاختبرات التراكمية ايجبيات و سلبيات ....الايجبيات :
1_ يساعد الطالب على تسهيل الدراسة في مرحلة التوجيهي و خاصة الادبي لانه يريد تركيز و ايضاً طالب قادر على الحفظ دون نسيان
2_ قياس قدرة الطالب من ناحية حفظ و تركيز

أما من ناحية السلبية :
1-قد يعاني الطالب من حالة نفسية قبل الامتحان او خلال فترة الدراسة
2_نسيان جزء من الامتحان
3_ و أحياناً عدم القدرة دراسة الكتاب بأكملة بسبب الوقت
لكنه عند وضع اختبار تراكمي يجب مراعاة ما يلي :
1_مراعاة الحالة النفسية لطالب
2_الوقت و عدد الايام اللازمنة للدراسة
3_تعين النقاط المهمة في الاختبار
4_و عدم تخويف الطالب من الامتحان

و أريد أن انهي تقريري أن الاختبارات التراكمية قد تساعد على تكملة حياتة في التوجيهي و الجامعة و غيره دون تعب او جهد كبير لانه قد يكون سهل بالنسبة لدي الطالب ......

لا أرغب برؤية موضوع تعبيير يصاغ على شكل نقاط

أشكرك يا تالين على تظليلك لأخطاء زميلتك وكم أتوق لرؤية هذه الاخطاء مصححة حسب الأصول

تمارا موضوعك جميل و المضمون أجمل و لكن يتخلله العديد من الأخطاء و منها:
1- عند كتابة المقال لا يتم تكرير النقاط و الفواصل كثيرا لأنها تفقد من النص أهميته.و كذلك يجب وضع الفواصل في أماكنها الصحيحة و هي عند الإنتقال من فكرة إلى فكرة.
2- "وجهة نظري فأنا " فاحذفي كلمة أنا لأنك عوضها في حرف الياء المتصل بكلمة نظر فهنا الياء عائدة على أنا.
3-" عودوني" بامكانك كتابة قد اعتدت.
4- " أنسي" استبدلي الياء بالألف المكسورة.
5- "يجعلني ان احفظ " أكسبني القدرة على حفظ و ذلك أبلغ في سياق الكلام.
6-"أن أنسى" دون نسيان و ذلك أفضل.
7-" شىء" استبدلي الألف المكسورة بياء.
8- " يواجهون الطلاب " يواجه الطلاب
9- "من الاختبرات التراكمية ايجبيات و سلبيات ...." العديد من الإيجابيات و السلبيات في الختبارات التراكمية.
10- " يساعد الطالب" استبدلي الياء بتاء لأنها عائدة على الإختبارات و هي مؤنثة.

11-" يريد تركيز و ايضاً طالب قادر " إنه يتطلب التركيز و القدرة
12-" ناحية السلبية" يجب وضع ال التعريف لأن ما بعدها معرفة و النعت يتبع المنعوت في التنكير و التعريف.
13-" القدرة دراسة " عدم القدرة على دراسة.
14- "النفسية لطالب " النفسية للطالب.
15- " اللازمنة" اللازمة
16-" تقريري أن " بأن
17-" حياتة" الحياة
18-" لدي" لدى
و شكرا

مستعدة على مواجهة الإعصار و إني على يقين بأني أقوى منه

مستعدة على مواجهة الإعصار و إني على يقين بأني أقوى منه
لمواجهة
هذا عهدي بك

و أنا عند حسن ظنك
شكرا

لقد أبدعتي يا تمارا لكن سأقول لكي كما قال الأستاذ ل نور"لا تستخدمي النقاط عند كتابتك لل جمل...3>

جميـل أن يكون لديك هدف في حياتك , فكل منا لديه هدف معين يريد أن يحقيقه لكنه يجب أن يمر بعدة مراحل قبل الوصول الى هدفه لتحقيقه . فأنا أريد أن أتكلم اليوم عن نفسي بشأن الامتحنات التراكمية ,,حيث أن هذه الامتحنات قد يكون لديها سلبيات و ايجابيات .
من وجهة نظري, لا يوجد لدي مشكلة لأني في مدرستي القديمة قد اعتدت على حفظ الكتاب من بدايته الى نهايته ,,حيث كان يأخذ مني وقت و جهد كبير و لا انسى التركيز المهم الذي أكسبني القدرة على حفظ دون نسيان شيء في موعد الامتحان ...وأيضاً قد يواجه الطلاب العديد من الإيجابيات و السلبيات في الختبارات التراكمية.....
الايجبيات :
تساعد الطالب على تسهيل الدراسة في مرحلة التوجيهي و خاصة الادبي لانه يتطلب التركيز و القدرة حيث أن يكزن اعتاد طالب على الحفظ دون نسيان و أيضاً قياس قدرة الطالب من ناحية حفظ و تركيز

أما من الناحية السلبية :
قد يعاني الطالب من حالة نفسية قبل الامتحان او خلال فترة الدراسة , وأحياناً نسيان جزء من الامتحان, و عدم القدرة على دراسة الكتاب بأكملة بسبب الوقت .
لكنه عند وضع اختبار تراكمي يجب مراعاة ما يلي :
مراعاة الحالة النفسية للطالب , و مراعاة الوقت و عدد الايام اللازمة للدراسة ,تعين النقاط المهمة في الاختبار, و عدم تخويف الطالب من الامتحان.

و أريد أن انهي تقريري بأن الاختبارات التراكمية قد تساعد على تكملة الحياة في التوجيهي و الجامعة و غيره دون تعب او جهد كبير لانه قد يكون سهل بالنسبةلدى الطالب ......
, شكراً تالين على التصحيح و اتمنى في المرة القادمة ان انتبه على كتابة موضوعي بدون اخطاء املائية ....

ان المعلم طلب مقال على شكل فقرات وليس نقاط لذا عليك صياغته مرة اخرى, و اتمنى لك التوفيق

عزيزتي تمارا،

جميـل أن يكون لديك هدف في حياتك , فكل منا لديه هدف معين يريد أن يحقيقه لكنه يجب أن يمر بعدة مراحل قبل الوصول الى هدفه لتحقيقه . فأنا أريد أن أتكلم اليوم عن نفسي بشأن الامتحنات التراكمية ,,حيث أن هذه الامتحنات قد يكون لديها سلبيات و ايجابيات .
من وجهة نظري, لا يوجد لدي مشكلة لأني في مدرستي القديمة قد اعتدت على حفظ الكتاب من بدايته الى نهايته ,,حيث كان يأخذ مني وقت و جهد كبير و لا انسى التركيز المهم الذي أكسبني القدرة على حفظ دون نسيان شيء في موعد الامتحان ...وأيضاً قد يواجه الطلاب العديد من الإيجابيات و السلبيات في الختبارات التراكمية.....
الايجبيات :
تساعد الطالب على تسهيل الدراسة في مرحلة التوجيهي و خاصة الادبي لانه يتطلب التركيز و القدرة حيث أن يكزن اعتاد طالب على الحفظ دون نسيان و أيضاً قياس قدرة الطالب من ناحية حفظ و تركيز

أما من الناحية السلبية :
قد يعاني الطالب من حالة نفسية قبل الامتحان او خلال فترة الدراسة , وأحياناً نسيان جزء من الامتحان, و عدم القدرة على دراسة الكتاب بأكملة بسبب الوقت .
لكنه عند وضع اختبار تراكمي يجب مراعاة ما يلي :
مراعاة الحالة النفسية للطالب , و مراعاة الوقت و عدد الايام اللازمة للدراسة ,تعين النقاط المهمة في الاختبار, و عدم تخويف الطالب من الامتحان

التصحيح:


جميـل أن يكون لديك هدف في حياتك , فكل منا لديه هدف معين يريد أن يحققه لكنه يجب أن يمر بعدة مراحل قبل الوصول الى هدفه لتحقيقه لذلك اليوم سأعطيكم وجهة نظري بشأن الامتحانات التراكمية ,,حيث أن هذه الامتحانات قد يكون لديها سلبيات و ايجابيات .
من وجهة نظري, لا يوجد لدي مشكلة لأني في مدرستي القديمة قد اعتدت على حفظ الكتاب من بدايته الى نهايته ,,حيث كان يأخذ مني وقت وجهد كبيرين و لا انسى التركيز المهم الذي أكسبني القدرة على حفظ دون نسيان شيء في موعد الامتحان ...وأيضاً قد يواجه الطلاب العديد من الإيجابيات و السلبيات في الاختبارات التراكمية.....
الايجابيات:
تساعد الطالب على تسهيل الدراسة في مرحلة التوجيهي و خاصة الادبي لانه يتطلب التركيز و القدرة حيث أنه يكون قد اعتاد طالب على الحفظ دون نسيان و أيضاً قياس قدرة الطالب من ناحية الحفظ والتركيز.

أما من الناحية السلبية :
قد يعاني الطالب من حالة نفسية قبل الامتحان او خلال فترة الدراسة , وأحياناً نسيان جزء من الامتحان, و عدم القدرة على دراسة الكتاب بأكملة بسبب الوقت .
لكنه عند وضع اختبار تراكمي يجب مراعاة ما يلي :
مراعاة الحالة النفسية للطالب , و مراعاة الوقت و عدد الايام اللازمة للدراسة ،و تعيين النقاط المهمة في الاختبار, و عدم تخويف الطالب من الامتحان

عزيزتي تمارا، موضوعك يحتوي على الكثير من المعلومات المفيدة.
تهانيّ!!!

شكراً عمر و عايدة .. فأنا أعدت تصحيحه .. و ايضاً شكراً على قراءة موضوعي و تصحيح أخطائي ....

هذا من دواعي سرورنا أستاذي ,,

موضوع في غاية الروعة يا تمارا ولا اريد ان اعلق على اخطائك الموجودة في الموضوع لأن الطلاب ما شاء الله عليهم غير مقصرين في كشف الاخطاء ولكن اجمالا موضوعك جميل

موضوع جميل لاكن كثير النقاط

موضوع جميل,,,أتمنى لك التقدم
ولكن يوجد بعض الأخطاء الأملائية

جميـل أن يكون لديك هدف في حياتك , فكل منا لديه هدف معين يريد أن يحقيقه لكنه يجب أن يمر بعدة مراحل قبل الوصول الى هدفه لتحقيقه .... فأنا أريد أن أتكلم اليوم عن نفسي بشأن الامتحنات التراكمية ,,حيث أن هذه الامتحنات قد يكون لديها سلبيات و ايجابيات ,,,
من وجهة نظري فأنا لا يوجد لدي مشكلة لأني في مدرستي القديمة قد عودوني على حفظ الكتاب من بدايته الى نهايته ,,حيث كان يأخذ مني وقت و جهد كبير، و لا انسي التركيز المهم الذي يجعلني ان احفظ الكتاب دون أن أنسى شىء في موعد الامتحان ...وأيضاً قد يواجهون الطلاب من الاختبرات التراكمية ايجبيات و سلبيات ....الايجبيات :
1_ يساعد الطالب على تسهيل الدراسة في مرحلة التوجيهي و خاصة الادبي لانه يريد تركيز و ايضاً طالب قادر على الحفظ دون نسيان
2_ قياس قدرة الطالب من ناحية حفظ و تركيز

أما من ناحية السلبية :
1-قد يعاني الطالب من حالة نفسية قبل الامتحان او خلال فترة الدراسة
2_نسيان جزء من الامتحان
3_ و أحياناً عدم القدرة دراسة الكتاب بأكملة بسبب الوقت
لكنه عند وضع اختبار تراكمي يجب مراعاة ما يلي :
1_مراعاة الحالة النفسية لطالب
2_الوقت و عدد الايام اللازمنة للدراسة
3_تعين النقاط المهمة في الاختبار
4_و عدم تخويف الطالب من الامتحان

و أريد أن انهي تقريري أن الاختبارات التراكمية قد تساعد على تكملة حياتة في التوجيهي و الجامعة و غيره دون تعب او جهد كبير لانه قد يكون سهل بالنسبة لدي الطالب

موضوع جميل,,,أتمنى لك التقدم
ولكن يوجد بعض الأخطاء الأملائية
جميـل أن يكون لديك هدف في حياتك , فكل منا لديه هدف معين يريد أن يحقيقه لكنه يجب أن يمر بعدة مراحل قبل الوصول الى هدفه لتحقيقه .... فأنا أريد أن أتكلم اليوم عن نفسي بشأن الامتحنات التراكمية ,,حيث أن هذه الامتحنات قد يكون لديها سلبيات و ايجابيات ,,,
من وجهة نظري فأنا لا يوجد لدي مشكلة لأني في مدرستي القديمة قد عودوني على حفظ الكتاب من بدايته الى نهايته ,,حيث كان يأخذ مني وقت و جهد كبير، و لا انسي التركيز المهم الذي يجعلني ان احفظ الكتاب دون أن أنسى شىء في موعد الامتحان ...وأيضاً قد يواجهون الطلاب من الاختبرات التراكمية ايجبيات و سلبيات ....الايجبيات :
1_ يساعد الطالب على تسهيل الدراسة في مرحلة التوجيهي و خاصة الادبي لانه يريد تركيز و ايضاً طالب قادر على الحفظ دون نسيان
2_ قياس قدرة الطالب من ناحية حفظ و تركيز

أما من ناحية السلبية :
1-قد يعاني الطالب من حالة نفسية قبل الامتحان او خلال فترة الدراسة
2_نسيان جزء من الامتحان
3_ و أحياناً عدم القدرة دراسة الكتاب بأكملة بسبب الوقت
لكنه عند وضع اختبار تراكمي يجب مراعاة ما يلي :
1_مراعاة الحالة النفسية لطالب
2_الوقت و عدد الايام اللازمنة للدراسة
3_تعين النقاط المهمة في الاختبار
4_و عدم تخويف الطالب من الامتحان

و أريد أن انهي تقريري أن الاختبارات التراكمية قد تساعد على تكملة حياتة في التوجيهي و الجامعة و غيره دون تعب او جهد كبير لانه قد يكون سهل بالنسبة لدي الطالب

لا اعرف إذا صححت الموضوع أو لا يا نور ولكنه يحتوي على أخطاء.

العنوان خاطئ يا تمارا

هي الاختبارات و ليست الاختبرات

من حنين
موضوع في غاية الروعة يا تمارا ولا أريد أن اعلق على أخطائك الموجودة في الموضوع لأن الطلاب ما شاء الله عليهم غير مقصرين في كشف الأخطاء ولكن إجمالاً موضوعك جميل

انتبهي يا تمارا على الامتحانات و الاختبارات في الموضوع

حاولي الإنتباه على الهمزات تمارة

نعم أنت على يقين يا نور

من نور:

من الياس: إنتبهي يا تمارا على الامتحانات و الاختبارات في الموضوع..


لأن كلمة الامتحانات هكذا صحيحة لأن أصلها خماسي"امتحن",فتكتب همزة وصل..☺

من نبيل:
انتبهي يا تمارا على الامتحانات و الاختبارات في الموضوع

إنتبهي